Come affrontare i comportamenti problematici gravi in classe

le schede insegnante con le indicazioni di natura didattica e psicoeducativa su come utilizzare al meglio le schede attività e i materiali per l’allievo presenti nel MINISITO

Solo partendo da fonti sicure

esemplificative in quanto rappresentano lo spunto da cui partire per creare ulteriori percorsi individualizzati e personalizzati

la sfida verso l’autorità dell’insegnante e atteggiamenti che possono trasformarsi in comportamenti lesivi della dignità del docente

LETTURE a misura di BAMBINO::Un percorso didattico graduato e facilitato con giochi linguistici e una raccolta di brevi storie CLASSI I-II SCUOLA PRIMARIA sisti_federica Come affrontare i comportamenti problematiciIl volume propone un percorso didattico per accompagnare lapprendimento della lettura nelle prime classi della scuola primaria, attraverso una raccolta di giochi linguistici e di brevi racconti modulati per livelli di difficolt e di complessit fonotattica e ortografica. In alcuni bambini le abilit di decodifica possono svilupparsi pi lentamente e di conseguenza la lettura si arresta di fronte a parole che risultano pi difficili o che non rientrano nel